Il programma
PROGRAMMA DI LABORATORI PER LE SCUOLE
Si comunica che i laboratori programmati nelle fasce orarie delle 9.45 e 12.15 sono al completo;
restano ancora disponibili i laboratori nella fascia oraria delle 14.30.
14 proposte di laboratorio differenziate
9 > 13 febbraio 2026
Ca’ Giustinian - Venezia
Ore 9.45, 12.15 e 14.30
Durata laboratorio: 1h 15’
in collaborazione con Olympic Museum
Dipingere grandi sogni: l’arte e lo spirito olimpico
Laboratorio pratico artistico
9 e 10 febbraio alle ore 9.45 e 12.15
Scuole primarie (classi III IV e V)
Dipingere grandi sogni: arte e spirito olimpico è un workshop artistico incentrato sui bambini che celebra l’Olimpismo attraverso l’interpretazione di opere iconiche. Guidati dall’olimpionica e pittrice Zeina Rashid, i bambini reinterpreteranno tre dipinti senza tempo, scoprendo come ciascuno rifletta i valori olimpici di eccellenza, amicizia e rispetto.
La maggior parte degli olimpionici non torna dai Giochi con una medaglia ma tutti condividono qualcosa di più grande: il coraggio di provarci, l’impegno a dare il meglio e la resilienza nel superare le sfide. Attraverso la pittura e il confronto guidato, i bambini rifletteranno sui propri sogni e su cosa significhi per loro “eccellenza”; celebreranno la creatività, l’impegno e l’immaginazione; e impareranno che il successo non è vincere, ma il percorso compiuto. Le opere create dai bambini si uniranno in un’installazione collettiva: una storia visiva di sogni, coraggio e amicizia ispirata allo spirito olimpico.
Con Zeina Rashid, olimpionica e pittrice che ha gareggiato nel tennis tavolo per la Giordania ai Giochi Olimpici di Atene 2004 e Beijing 2008. Porta la sua passione per lo sport e l’arte per ispirare le giovani menti a sognare in grande ed esprimersi con audacia.
Iniziativa realizzata dal Museo Olimpico per l’edizione Milano Cortina 2026 del progetto Olympian Artists.
Celebriamo il movimento paraolimpico
Laboratorio pratico artistico e di movimento paraolimpico
9 e 10 febbraio alle ore 9:45 e 12:15
Scuole primarie (classi III IV e V)
Questo workshop creativo invita i bambini a esplorare il Movimento Paralimpico insieme al nuotatore paralimpico italiano e quattro volte medaglia d’oro Simone Barlaam. Attraverso l’arte e il racconto, i bambini scopriranno i valori fondamentali del Movimento: coraggio, ispirazione, determinazione ed uguaglianza.
Nato con una coxa vara e una ipoplasia congenita del femore destro, Simone ha subito numerosi interventi chirurgici e ha trascorso gran parte dell’infanzia in ospedale. Nonostante le difficoltà, la sua immaginazione e determinazione non sono mai venute meno. Per passare il tempo e mantenere viva l’ispirazione, Simone ha iniziato a disegnare, trasformando la creatività in uno strumento potente di resilienza.
In vista dei prossimi Giochi Paralimpici Invernali di Milano Cortina, Simone guiderà i bambini in un viaggio creativo attraverso gli sport paralimpici invernali. Insieme esploreranno queste discipline e i valori che le caratterizzano, aiutando i più piccoli a sentirsi parte dello spirito paralimpico attraverso l’espressione artistica pratica.
Con Simone Barlaam, uno dei più grandi atleti paralimpici italiani, che ha gareggiato nel nuoto paralimpico ai Giochi di Tokyo 2020 e Parigi 2024. Oltre al nuoto, Simone ha sempre nutrito una grande passione per il disegno e l’arte.
Iniziativa realizzata dal Museo Olimpico per l’edizione Milano Cortina 2026 del progetto Olympian Artists.
in collaborazione con Olympic Museum
Carnevale in Barca - La Barca Fantasma
9 > 13 febbraio alle ore 9.45, 12.15 e 14.30
Laboratorio Narrativo e di movimento Creativo
Scuole primarie (classi I II e III)
I bambini avranno l'opportunità di vedere e toccare diversi modelli originali di imbarcazioni storiche veneziane, formare un equipaggio immaginario e imparare a eseguire tutti i movimenti che farebbe un equipaggio. In un esercizio di movimento immaginario basato sulla fantasia, immagineranno di navigare su una barca fantasma getteranno le reti e l'ancora, isseranno le vele, canteranno canzoni tradizionali marinare veneziane e remeranno alla veneziana fino ad arrivare a destinazione. Una volta arrivati, realizzeremo un collage di disegni della barca fantasma, così come ognuno la immagina... colorata, grande, piccola, con vele, ali e così via.
Iniziativa realizzata da Hesperia Iliadou- Suppiej (Arzana & Venti di Cultura) Istituto Europeo di Design, Firenze (docente Museologia/ Museografia & Pratiche Curatoriali), per il Laboratorio di Comunità della rete Faro Laguna nella Piattaforma Faro Italia, co-finanziato dalla Fondazione Venezia
Carnevale in Barca - Sei Personaggi in Cerca di Una Barca
9 > 13 febbraio alle ore 9.45, 12.15 e 14.30
Laboratorio Narrativo Creativo
Scuole primarie (classi III IV e V)
I ragazzi avranno l'opportunità di vedere e toccare diversi modelli originali di imbarcazioni storiche veneziane, avranno l'opportunità di toccare diverse parti che compongono queste imbarcazioni in una sessione tattile, in modo da poter percepire la differenza tra i materiali (corda vecchia e nuova, rete vecchia e nuova, ecc.) e parlare dei diversi artigiani veneziani coinvolti nella realizzazione di ogni pezzo. Sceglieranno diversi tipi di imbarcazioni per scomporle ed immaginare le diverse parti che le compongono. Verrà realizzata la maschera di una barca immaginaria che diventa una persona.
Iniziativa realizzata da Hesperia Iliadou- Suppiej (Arzana & Venti di Cultura) Istituto Europeo di Design, Firenze (docente Museologia/ Museografia & Pratiche Curatoriali), per il Laboratorio di Comunità della rete Faro Laguna nella Piattaforma Faro Italia, co-finanziato dalla Fondazione Venezia
Port Educational e le avventure di Faro de Faris
11 e 12 febbraio alle ore 9.45, 12.15
Laboratorio pratico artistico
Scuola primaria (classi III IV e V)
Nell’ambito del progetto Port Educational, promosso dall’Autorità di Sistema Portuale del Mare Adriatico Settentrionale e curato dal Settore Cultura, nasce un nuovo percorso didattico dedicato al Carnevale, pensato per La Biennale a Ca’ Giustinian.
Attraverso le storie avventurose degli esploratori veneziani più celebri – Marco Polo, Pietro Querini e Giovanni Caboto – i bambini verranno guidati in un viaggio creativo e immersivo alla scoperta dei grandi viaggi della Serenissima. Ogni partecipante realizzerà la propria maschera di Carnevale personalizzata, utilizzando materiali ispirati ai territori esplorati dai protagonisti. Completeranno il proprio kit da esploratore con bussola, mappa e dettagli simbolici. Il laboratorio si concluderà con un’escape room educativa, in cui i piccoli esploratori dovranno seguire indizi e risolvere enigmi per ritrovare un prezioso tesoro da riportare a Venezia.
Iniziativa realizzata dall’ Autorità di Sistema Portuale del Mare Adriatico Settentrionale
Orti Matematici: per coltivare numeri e idee
Laboratorio di giochi matematici
10 febbraio alle ore 9.45 e 12.15
Scuole primarie (classi III IV e V)
Un laboratorio colorato e creativo dove faremo germogliare numeri e pieghe in un orto matematico davvero speciale. Attraverso giochi, sfide e origami i bambini coltiveranno curiosità ed esperienze matematiche.
Iniziativa realizzata da Paola Morando e Maria Lusia Spreafico (Università degli Studi di Milano)
Omero era uno statistico Pop!
Laboratorio di giochi matematici
13 febbraio alle ore 9.45 e 12.15
Scuole primarie (classi III IV e V)
Tutti possediamo una certa abilità statistica. La sfruttiamo davvero per comprendere il mondo? Per saperlo facciamo un salto nel passato, incontriamo Omero mentre dipinge l’epica guerra di Troia nell’Iliade. Nel Catalogo delle navi enumera i contingenti dell’esercito acheo, descrive comandanti, numero di navi e, talvolta, gli uomini imbarcati con un dettaglio paragonabile a una tabella statistica. Come esperte ed esperti di statistica analizziamo e interpretiamo i dati di Omero!
Iniziativa realizzata dall’ Istituto Nazionale di Statistica e dal Prof. Paolo Pellizzari dell’ Università Ca' Foscari di Venezia
Lo specchio: la persona oltre l’immagine
Laboratorio creativio ad orientamento pedagogico “Talenti Generativi”
9 febbraio alle ore 9.45 e 12.15 / 10 febbraio alle ore 9.45
Scuole primarie
Il progetto utilizzando il Protocollo Metodologico di Orientamento Generativo e dei Sistemi Organizzativi mira a stimolare la riflessione personale e la generatività pedagogica attraverso un laboratorio di ermeneutica dello specchio, favorire la costruzione del pensiero critico e la produzione di conoscenza autentica del sé e dell’altro, esplorare in ottica generativa la differenza tra “vedere” e “sentire” come metafora del riconoscimento interiore e risonanza esistenziale e stimolare la riflessione sulla costruzione del processo identitario (chi sono, come mi vedo, come mi vedono). Gli obiettivi pedagogici specifici del Progetto, in applicazione del Protocollo O.Ge.S.O. sono volti a suscitare nel soggetto un percorso generativo di autoconsapevolezza del sé, andando oltre l’immagine, promuovendo accettazione ed empatia verso se stessi e gli altri.
Iniziativa realizzata da Cattedra UNESCO Generative Pedagogy and Educational Systems to tackle Inequality.
Chair holder prof.ssa Emiliana Mannese
I Materiali Fantastici
Laboratorio pratico artistico
9 > 13 febbraio alle ore 9.45, 12.15 e 14.30
Scuole dell’Infanzia e primarie
Il laboratorio si propone di esplorare il tema della materia come elemento di connessione tra persone, ambienti e narrazioni culturali, promuovendo il benessere collettivo. I partecipanti sono invitati a creare il loro materiale innovativo, ispirandosi ai materiali, come fibre di banana o scarti edili, immaginando proprietà che possano aiutare l'uomo ad adattarsi ai cambiamenti climatici.
Biennale Educational
La squadra dei creativi
Laboratorio pratico artistico a sorpresa
9 > 13 febbraio alle ore 9.45, 12.15 e 14.30
Scuole primarie
Laboratori progettati in collaborazione con gli studenti delle scuole superiori coinvolti in attività laboratoriali nel ruolo di ideatori e conduttori. Coadiuvati e supportati dal team educational della Biennale i ragazzi diverranno essi stessi operatori pronti a relazionarsi con i più piccoli in un rapporto di interscambio generazionale.
Biennale Educational con la partecipazione della Squadra dei Creativi (Scuole secondarie di II grado)
A passo di tasso
Laboratorio di danza creativa
9>13 febbraio alle ore 9.45, 12.15 e 14.30
Scuole dell’infanzia e primarie
Ispirato ai movimenti curiosi e divertenti del tasso, il percorso accompagna i bambini in un viaggio immaginario tra tane, boschi e avventure notturne. Attraverso musica, narrazione e movimento libero guidato, i partecipanti esplorano diverse qualità del movimento, sviluppando fantasia, consapevolezza corporea e capacità di espressione. Un’esperienza dinamica, coinvolgente e accessibile a tutti, dove il corpo diventa strumento di espressione e creatività.
Biennale Educational
Suoni in Valigia
Laboratorio musicale
9 > 13 febbraio alle ore 9.45, 12.15 e 14.30
Scuole dell'infanzia
Scuole primarie (classi I, II)
Suoni in Valigia è un laboratorio pensato per scoprire i suoni nascosti negli oggetti di tutti i giorni, e gli strumenti provenienti da diverse culture. Una piccola valigia magica si apre e rivela materiali, strumenti non convenzionali e curiosità sonore che i bambini possono esplorare liberamente. Attraverso ascolto, gioco, movimento e semplici attività ritmiche, i partecipanti imparano a riconoscere suoni diversi e a creare piccole “storie sonore” di gruppo. Il laboratorio stimola creatività, attenzione, collaborazione ed espressione personale, trasformando ogni oggetto in un’occasione per fare musica. Un’esperienza coinvolgente e inclusiva che invita i bambini a guardare (e ascoltare) il mondo con orecchie nuove.
Biennale Educational
Ritmi in azione
Laboratorio musicale
11 > 13 febbraio alle ore 9.45, 12.15 e 14.30
Scuole primarie (classi III, IV e V)
Attraverso giochi ritmici, body percussion e l’uso di piccoli strumenti, i bambini imparano a creare, combinare e sovrapporre diversi pattern sonori, trasformandosi in una vera e propria orchestra ritmica. L’attività stimola ascolto, coordinazione, creatività e collaborazione, offrendo un’esperienza musicale coinvolgente e dinamica. Il laboratorio si conclude con una breve performance collettiva, in cui ogni bambino contribuisce al risultato finale.
Biennale Educational
Happiness 2.0 Uso dei social media, AI e benessere in adolescenza
Scuole secondarie di II grado
12 febbraio ore 16.30 / 13 febbraio ore 9.45
Laboratorio esperienziale
Un laboratorio esperienziale che aiuta a capire come i social media e l’intelligenza artificiale influenzano emozioni e benessere, soprattutto in adolescenza. L’attività unisce momenti teorici con spiegazioni scientifiche e attività artistiche e pratiche, coinvolgendo i partecipanti in modo diretto e creativo. Un percorso che invita a riflettere su tematiche quali la felicità soggettiva, la costruzione della personalità e il valore delle relazioni, usando la metafora della maschera per esplorare identità ed emozioni e promuovere un uso più consapevole della tecnologia.
Iniziativa realizzata da IBSA Foundation per la ricerca scientifica
Per la prenotazione di Happiness 2.0 scrivere a promozione@labiennale.org
Il programma potrebbe subire variazioni.