ARTE E CREATIVITÀ
dal 29 settembre al 22 novembre
L’Occhio Guardiano
Sede: Arsenale
PRIMARIA (I E II)
Questo laboratorio prende spunto dalla pratica artistica di Daniel Lind Ramos che presenta in mostra delle entità simili a sentinelle realizzate con l’assemblaggio di oggetti di recupero. Queste figure rendono omaggio ai guardiani che vegliano sulla terra di Porto Rico e qui possono vigilare sulla mostra e sui visitatori. In Arsenale, un ventilatore portatile posizionato sulla sommità del corpo della scultura fa le veci di un occhio attento e vigile che ci osserva.
Anche i bambini e le bambine avranno la possibilità di creare il loro guardiano, sentinella di gruppo che potrà vegliare su di loro.
Spirito Monello
Sede: Arsenale
PRIMARIA (III – IV - V)
Koyo Kouoh sottolinea come la Mostra sia costituita da pratiche artistiche che aprono portali, che rinnovano e nutrono e che stimolano il rapporto e la relazione tra individui. Il laboratorio prende ispirazione dalla pratica artistica di Ranti Bam, per la quale la creazione è un processo di fusione con la propria opera scultorea, di completa immersione nella composizione dell’argilla.
I bambini andranno a modellare il das per creare un loro spirito/ animale guida. Questi poi potranno essere arricchiti con l’aggiunta di elementi naturali che richiamano l’ambiente vegetale come semi e legumi secchi per creare una connessione diretta con la terra.
Tutte le creature che verranno prodotte andranno poi a realizzare un gruppo di animali guida ognuno dei quali con delle caratteristiche diverse dagli altri.
Scatole in Equilibrio
PRIMARIA (I E II)
Sede: Giardini
L’artista Sohrab Hura è passato dall’uso della fotografia alla realizzazione di dipinti figurativi che raccontano frammenti di vita e alcuni di questi dipinti vivono sulle superfici di scatole di cartone. Osservando da vicino questo materiale, spesso si trova un’immagine aggiuntiva nascosta all’interno, come se il contenitore stesso potesse raccontarci delle storie diverse alcune più visibili, altre più nascoste. Girandoci attorno ci rendiamo conto che la narrazione non è lineare e il significato può essere intercambiabile. In questo laboratorio i bambini e le bambine useranno un oggetto di uso comune, come può essere una scatola, per creare un totem/ scultura.
Il bosco degli animali speciali
PRIMARIA (I E II)
Sede: Giardini
Un laboratorio di osservazione guidata di un bosco con animali speciali che ha l’obiettivo di creare il bosco degli animali speciali della classe. I bambini osservano, confrontano e classificano gli animali in base a criteri condivisi e costruiscono semplici rappresentazioni, come i pittogrammi. Il percorso integra competenze linguistiche, logico-matematiche e abilità grafico-motorie. Un percorso creativo che accompagna i bambini dall’osservazione iniziale alle prime forme di organizzazione e rappresentazione dei dati per arrivare a realizzare una o più semplici rappresentazioni (pittogrammi) che consentono di sintetizzare e visualizzare le caratteristiche degli animali prodotti.
Iniziativa realizzata in collaborazione con l’Istituto Nazionale di Statistica
Geometrie animali
PRIMARIA (III – IV - V)
Sede: Giardini
L’artista Celia Vásquez Yui appartiene agli Shipibo, gruppo indigeno dell’Amazzonia peruviana. Per gli Shipibo c’è una reciprocità con le opere d’arte: guardare l’arte implica anche la possibilità che l’arte, a sua volta, in qualche modo ricambi.
Questa facoltà deriva dai poteri del kené, antica arte geometrica e pratica spirituale nella quale si realizzano dei complessi motivi geometrici incisi e dipinti su diverse superfici. Si basano su linee, spirali e tracciati labirintici che si intrecciano in modo apparentemente complesso, ma rigorosamente simmetrico e che possiedono qualità ottiche che si ritiene inducano sottili trasformazioni in chi li guarda, operando come una forma di “disegno/medicina”. Proprio dalla tecnica del kené prende ispirazione il laboratorio, i bambini e le bambine sperimenteranno il metodo di stampa della xilografia per andare a creare questi intricati disegni geometrici e creare i loro animali guida.
Dalle parole ai dati...in cartolina
PRIMARIA (III – IV - V)
Sede: Giardini
Il laboratorio prende avvio dall’esperienza quotidiana degli alunni: attraverso la scrittura (o la lettura) di un breve testo su una cartolina, ciascun bambino e bambina racconta come trascorre il proprio tempo, descrivendo le attività che svolge durante la giornata. Rileggendo i testi “con gli occhiali dello statistico”, è possibile scoprire, tra le righe, informazioni che si trasformano in dati: gli alunni imparano così a raccoglierli, organizzarli e rappresentarli mediante semplici strumenti grafici, come ideogrammi, pittogrammi o anche con modalità più creative e non convenzionali. L’attività accompagna in modo graduale il passaggio dal linguaggio narrativo a quello quantitativo, favorendo lo sviluppo di capacità di osservazione e organizzazione delle informazioni e interpretazione dei dati.
Iniziativa realizzata in collaborazione con l’Istituto Nazionale di Statistica
(disponibili in italiano. Su richiesta anche in inglese, scrivendo a: promozione@labiennale.org)